О проведении семинара Современные подходы в работе с детьми с ОВЗ от теории к практическому опыту

27.04.2026 состоялся значимый профессиональный семинар, посвящённый

актуальным вопросам работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на тему: «Современные подходы в работе с детьми ОВЗ: от теории к практическому опыту.

Сегодня в дошкольных организациях воспитываются категории детей с ОВЗ, включающие  детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра и другими особенностями. Эффективное образование невозможно без углублённой индивидуализации и разработки адаптированных программ для каждого ребёнка или группы с учётом особенностей их развития.

Переход от теоретических разработок к практическому опыту становится ключевым фактором повышения качества образования и интеграции детей с ОВЗ в общество.

Мероприятие объединило опытных и начинающих педагогов, логопедов, психологов и дефектологов дошкольных учреждений. Участники поделились передовыми методиками и практическим опытом, который поможет улучшить качество сопровождения детей с ОВЗ.

В ходе семинара были представлены подходы к обучению и развитию детей с ОВЗ — от специализированных дидактических пособий до инновационных технологий взаимодействия с семьями воспитанников.

Герасимова Надежда Николаевна, учитель –логопед МБДОУ ДС № 7 «Солнышко» представила авторское дидактическое пособие Речевая дорожка для детей с тяжёлыми нарушениями речи“, которое помогает детям с тяжёлыми нарушениями речи развивать коммуникативные навыки.

Мармузова Марина Константиновна, педагог‑психолог и Калинина Наталья Александровна, учитель‑дефектолог МБДОУ ДС № 8 «Чебурашка» раскрыли ключевые аспекты комплексного сопровождения детей с ОВЗ, включая диагностику, коррекцию и профилактику трудностей развития. Особое внимание было уделено индивидуальным маршрутам сопровождения. Продемонстрировали важности командной работы, взаимодействия с социальными партнерами для достижения устойчивых результатов в развитии воспитанников

Кочергина Ирина Викторовна, учитель‑логопед, и Буланова Оксана Викторовна, учитель‑дефектолог, МБДОУ ДС № 2 «Садко» показали, как традиционные сказки могут стать мощным инструментом развития речи и сенсорного восприятия у детей с РАС

Вопросы эффективного сотрудничества логопеда и воспитателей представила Проскурня Марианна Валерьевна, учитель –логопед  МБДОУДС№56 «Улыбка». Участники семинара получили практические рекомендации по координации усилий всех педагогов для поддержки речевого развития дошкольников.

Инновационная практика: «Использование технологии „детская журналистика“ в выстраивании партнёрских отношений между родителями и педагогами в целях формирования навыков позитивной социализации дошкольников с ОНР» представленная Колесниковой Еленой Юрьевной, воспитателем МБДОУ ДС № 56 «Улыбка» вызвала большой интерес у участников семинара Данная технология  обеспечивает диалог между семьёй и детским садом. «Детская журналистика» способствует социализации детей с общим недоразвитием речи и укрепляет партнёрство педагогов и родителей.

Литвинова Светлана Ивановна, педагог‑психолог МБДОУ ДС № 43 «Колобок» представила практику взаимодействия педагога‑психолога и воспитателей в поддержке одарённых воспитанников, детей с ОВЗ. Светлана Ивановна раскрыла особенности работы с одарёнными детьми с ОВЗ.Педагог акцентировала внимание на необходимости индивидуального подхода и создании условий для раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Подводя итоги семинара, участники подчеркнули, что успешное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья требует комплексного и системного подхода, командной работы специалистов и активного вовлечения семей.